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如何培养学生自主学习的习惯?
时间:2019-10-10  阅读:156

自主学习,是让学生独立思考独立学习,这样有助于孩子智力的开发和思维的开辟,假如学生仅仅一味的听教师讲,就失去自己独立思考的时机,慢慢的学生们就形成了被迫学习,学习上遇 到困难首先想到的便是去让教师讲解,而不是自己先思考一下解决办法,所以培育孩子自主学习是一种值得倡议的做法。也有人会提出疑问,难道课堂上教师少讲一些,学生们就能学会自主学习吗?其实这个问题也要根据详细的状况看,假如班级氛围好学生学习才能强,教师必定少讲一些更能激起学生们的自主学习,反之,就不一定能够如愿!

这得看是什么样的班级,什么样的教师,这种把讲堂交给学生的讲堂,是值得倡议的,但是是需求一个循序渐进的培育进程,真正的的讲堂是,以学定教,看似教师不教,实际上却是 很有难度的讲堂。假如没有了解这种课程精力,单纯的一上来就把讲堂完全给学生,这个时分,讲堂的效率是没有的,讲堂的最高境地才是教师不讲或许少讲,而这个时分,孩子们有必要具备这 样的才能。

孩子们的才能提升是怎样来的呢,需求一个长时间的培育练习进程,也是说,孩子们需不断的练习巩固,指导办法,可能这个时间需要一个学期两个学期,乃至更长的时间,最后才能够做到这样。所以咱们对待教师不讲或许少讲这样的讲堂,应该全面客观的了解并,不是说讲堂我就应该这样上,而是说具有了这样的水平才能够。   

这里的才能者,包括教师和学生都得有这样的水平,只要这样咱们才能够上好这样的讲堂,否则单纯追求这种形式上的大放手讲堂,那么终究仅仅表面热烈,而把学生给耽误了。   

所以说,要看咱们班级详细状况,要看咱们平常对孩子自主协作探究才能的培育,是否合格了。合格以后咱们再循序渐进地完成这样的使命,这才是有效的高效的讲堂。   

因此,学生们的自主学习能力的培养的确重要,不过老师们也要把握好度,不能为了培养孩子自主学习反而让孩子的学习退步,也不能忽视自主学习能力的培养!


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